随着新课程的推进,(...内容隐藏,请先注册或登录...),每位教师由于教学经验,(...内容隐藏,请先注册或登录...),讲课的侧重点不同等等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),再优秀的教师也会有他的疏漏之处。而教研正好给我们一个互相交流,(...内容隐藏,请先注册或登录...),互相置疑,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从而共同提高的平台。同时也进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这不仅是积极转变教学观念,(...内容隐藏,请先注册或登录...),更是组织教师进行新课程标准及新教材培训学习的平台;随着新课标的深入,(...内容隐藏,请先注册或登录...),全新的框架,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从而指导课堂教学上了一个新的台阶。随着课程改革的不断深入开展,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生自主学习的氛围,(...内容隐藏,请先注册或登录...),逐渐引导学生从“学会”变为“会学”。使课
,我与教研共成长”心得体会[VIP]
发布时间:2016-2-28文章大小:1038字节页数:2页
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