一、学生基本情况分析
学生经过上一学期的数学学习后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学习数学有着一定的兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我发现学生们自觉性较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，口算时比较马虎，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但是学生的学习积极性很高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有待于在今后的教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及时补差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学目标
1.认识计数单位“一”和“十”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，