小学外语学期性评价方式
一、问题的提出
在现实中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或总结经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了了解教师教的质量及学生学的效果如何，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有课时评价、单元评价、学期中评价、学期末评价等。现阶段对教学效果的评价方式主要是通过考试考察学生的学业成绩。学业成绩的测量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并不能全面地反映出学生外语学习的状况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生学习的创造能力也反映不出来。所以说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在对学生学习效果的评价上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，笔者做了以下的研究。
二、研究的内容
外语学习评估的内容应包括学习表现、交往表现、学习过程中
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