在备课中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),力求准确把握难重点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
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