小学数学教学中如何进行概念教学
摘要：数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。小学数学中反映数和形本质属性的数字、图形、符号、名词术语和定义、法则等都是数学概念。概念教学是数学教学的一个重要组成部分，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，概念教学的效果如何将直接影响学生对数学知识的理解和掌握，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师指导学生学习概念时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，遵循儿童的认识规律和认知特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按感知、形成、巩固和运用四个阶段进行教学。
关键词：小学数学概念教学
概念是客观事物的特有属性（或叫本质属性）在人们头脑中的反映。数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是基础知识的起点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、
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