随着课改理念的深入，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅要求教师有扎实的教学基本功，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将原先思考的如何教数学变为学生如何学数学。而数学教师素质的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现作学习总结
1、专题学习与课堂教学能力相结合。
我校每学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教研组范围内上课后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用上课的形式发表对这一学习主题的认识和做法。而其他教师对每一节课的评课过程就是一次互相交流学体会的过程。我们应该把学习的主动权还给学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能学会有条理的思考、表达和交流，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思考问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把外在数学知识转化
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