2014—2015年度第一学期五年级数学上册教学总结[VIP]

本学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，转变思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改革教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将小课题研究培养学生自学能力实践于课堂教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，转变思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改革教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。这个班的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由于习惯不好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，面对情势多样的解题方式更是没法应对，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我故意识的设计一些简单的题目叫学习困难的学生往返答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励他们大胆的解答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只要把握基本的方法