2014—2015年度第一学期五年级数学上册教学总结

本学期，我担负学校五年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推自主合作创新课堂教学模式的同时，将小课题研究培养学生自学能力实践于课堂教学中，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、激起学生学习爱好，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。这个班的学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩大，学生越来越感到学习数学的困难，面对情势多样的解题方式更是没法应对，就学习尽头来讲是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我故意识的设计一些简单的题目叫学习困难的学生往返答，让他们板演一些基本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数...