一、后进生存在问题
后进生在学习上总的特点是智力因素体现在感知笼统，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有独立思考勇于创新的意识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，便等老师的答案等。后进生主要后进在学习不努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，基础知识掌握的较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生家长是对子女溺爱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或边看电视边作业。
杨钢忠、林洁男、李荣海：学生家长自己没文化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生
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