2010学年度下学期转化后进生工作总结[VIP]

后进生是每个班级客观存在，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是毕业班。后进生是客观存在，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然而他们的发展却由于内外因素的影响，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，常常受到压抑或限制，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级两级分化严重，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们也能在班级体中自由、充分的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使我得知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有你的教学方法、教学行为你所提供的教育环境能够让后进生得到充分、自由的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子送到学校有学校老师看着，往往对孩子的学习、生活情况不闻不问，使他在心理上感到孤独和抑郁。父母对他的教育很少，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自我