一、后进生存在的问题后进生在学习上总的特点是智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题，便等老师的答案等。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。具体表现如下：陈崇淳、项敬炜：在家庭方面，学生家长是对子女溺爱，因此、学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。杨钢忠、林洁男、李荣海：学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。三、转化[本文来自转载请保留地址]措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，
教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变...