创新思维是创新教育的核心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过想像、猜测等心理过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求学生对０说一句话，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，像一轮红日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，像一群围观的人群，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，像爸爸举起的酒杯０是起点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，失败从０开始；无志者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，仍以０告终。培养学生的发散思维能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥学生的自由想像和自由创造的能力，使思想不断地向外延伸和拓展，最终获得创新性成果。
逆向思维就是从常规思维的反面去思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对人们习以为常的传统观念或旧的观点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提出独特的见解。如在现象与本质教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，