作为一名特岗教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感到非常荣幸，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，此次学习受益匪浅。下面我就谈谈自己的体会：
在《分数除以整数》这节授课时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在最短的时间内，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并在教师一步步的引领下得出结论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分体现了以学生为主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把课堂交给了学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生代表说小组的做法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并找其它组对此组进行评价，相互借鉴后，再阐述，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师归纳。这样充分调动了学生的积极性和主动性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激起其继续学习的欲望。巩固练习设计的有梯度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不光让学生学习了数学知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，