:本文主要从如何正确认识语文教学中工具性和人文性的辩证关系;如何培养学生的语文素质和丰富学生的语文素养;怎样发挥教师教学的主导性和创造性;如何利用网络资源和多媒体,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对结题报告写作进行讲述。其中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),是主动的施教者,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生建构意义的促进者,(...内容隐藏,请先注册或登录...),具体材料请详见:一、如何正确认识语文教学中工具性和人文性的辩证关系。在语文教学中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),都不存在单纯的“工具性”,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
,结题报告写作[VIP]
发布时间:2014-7-15文章大小:16065字节页数:24页
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