一、课题的提出
1、研究背景
新课标提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱护学生的好奇心、求知欲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倡导自主、合作、探究的学习方式。”正是因为有了这样的教育指导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用科学的方法指导学生识字。
小学识字教学是小学语文教学的主要内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，光是在低年级就要掌握2000个左右。《新课程标准》中明确地指出了各年级的识字数量和要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，会写的也有800—1000个。可见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且难度很大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果老师把教生字当作是一种“任务”来对待，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，