小学数学教学3月份工作总结[VIP]

新课程下的小学数学教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，顺着不同方向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，诱导他们转换角度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，探索多种解题方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由线变成面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，完善学生的认识结构。这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使思维品质得到更好地培养和提高。深