初中语文“学案导学”模式实施情况汇报[VIP]

自推行“学案导学”课堂教学模式以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，到县内外“学案导学”模式实施成功的示范学校观摩学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现正在积极推行中。我们在实践中既有了一点浅见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现在就这种情况作以下汇报：

一、对“学案导学”教学模式的认识

“学案导学”是以学案为载体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生的自主学习为主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，师生合作、生生合作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是培养学生自主学习能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高课堂教学效益的有效教学策略。由此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是教师与学生研讨教材的依据和凭借，是学生自主学习的方案，也是教师引领学生探究文本的方案（即教学案一体化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师备课要结合学案，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能力过程化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，