一、评价目标
以激励和引导为目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，调节性和激励性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生积极进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自我教育能力的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生养成良好的生活学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的五星，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采取以下几个环节和步骤：
1、班内日评价日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖
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