育贤
小学星级评价实施
方案一、评价目标以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立学习型班集体，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。二、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的五星，即学习星、写字星、卫生星、纪律星、特长星。三、具体操作方法：
学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤：1、班内日评价日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，
教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据德育处设计的星级...