继续教育培训个人心得总结[VIP]

通过这几天在阜阳师范学院中小学教师继续教育的有效教学模式的培训中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以教导学的教学模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习后我深受启发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，人们习惯于把教学理解为以教为基础、先教后学。学生只能跟着教师学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教多少学多少，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不教不学。这种教学关系被视为天经地义、不可逆转的教育教学规律。客观地说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它同时也造成了一系列无法根治的痼疾：教支配和控制学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学的独立性、独立品格丧失了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最终成为遏制学的力量。教师越教，学生越不会学、越不爱学。学生的学习成了一种复制性、跟随性的学习，是一种伪学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认为