本人在2006年9月至2010年8月的五年时间里，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，参加了省“十一五”中小学教师继续教育培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及时完成作业，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一认识的提高：在培训中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，变被动为主动。通过培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、检查、撰写心得等形式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而使自己具备良好的思想素质和
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