如何提高作文写作水平(教师心得体会)
作文写作虽在高考中所占的分值比重很大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后让学生进行写作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作文本下发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而学生对自己的作文除了看了一下老师的评分与评语之外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生收效甚微。长此以往，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提起作文就头疼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们也不否认老师批改作文的辛勤付出。但在这过程中学生的主体地位未能得到充分的体现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这又怎么能提高作文写作水平呢。因此结合自己的教学经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让朗读成为学生积极评改作文的一种方式。
作文的朗读首先要扫除学生的心理障碍。很多学生对于朗读自己的作文有拒绝的心理，觉得自己的作文写得差，怕
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