如何提高作文写作水平(
教师心得体会)作文写作虽在高考中所占的分值比重很大，但在实际的写作教学中往往又显得收效甚微。老师往往是先进行作文题布置，然后让学生进行写作，写作之后全班收起来由老师进行批改，作文本下发，老师进行讲评，而学生对自己的作文除了看了一下老师的评分与评语之外，就置之不理了。这种作文的现状带来的直接后果是：老师批改辛苦，学生收效甚微。长此以往，学生的写作兴趣缺失，提起作文就头疼，自然难以写出好的作文来。我们不否认作文讲评在作文教学中的指导作用，我们也不否认老师批改作文的辛勤付出。但在这过程中学生的主体地位未能得到充分的体现，学生除了写作之外就再也懒得理睬了，这又怎么能提高作文写作水平呢。因此结合自己的教学经验，提倡让学生把作文读出来，让朗读成为学生积极评改作文的一种方式。作文的朗读首先要扫除学生的心理障碍。很多学生对于朗读自己的作文有拒绝的心理，觉得自己的作文写得差，怕读出来惹...