幼儿园大（3）班数学教学工作总结
本学期即将结束，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，