我们于１９９９年３月～５月，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深化教学改革，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高教育教学的实效性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１.农村初中生的学习心理现状２.当前农村初中生的学习心理特点３.当前农村初中生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
１.问卷调查
学生问卷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，共发问卷１０２１份，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，接近理想的高效样本数。
２.座谈会及个案调查
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