中国小学教育的半封闭式管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎样才可以有效弥补孩子们亲近自然的向往?
让教育走出课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，已成为全社会的共识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它强调的是学生的亲身经历，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生兴趣和内在需要为基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以实现学生主体能力综合发展为目的。福州市金山小学开展的一系列综合实践活动在这一方面进行了实践的探讨并取得了良好的效果.
例如采用拓印组的综合实践活动树叶变变变!让孩子们在自然界收集各种不同形状的树叶，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并通过拓印粘贴等一系列手段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，焕发出第二次生命!使孩子们在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现
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