本学期,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我自始至终以认真、严谨的治学态度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),根据我所任教班级的实际情况,(...内容隐藏,请先注册或登录...),中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我更应变嫌弃为喜爱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),变冷漠为关注,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对优生的优点是显而易见的,(...内容隐藏,请先注册或登录...),而看不到优点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,(...内容隐藏,请先注册或登录...),也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
五年级数学教学总结[VIP]
发布时间:2013-6-6文章大小:1165字节页数:3页
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