经过一个月的时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对这次数学评优课活动进行总结。从整体上看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，三维目标的落实体现在每一节课中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注学生的生活经验、能力培养和情感体验。比如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分利用各类地图，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还让学生上台当小老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也使学生获得了成功的情感体验。
二、教学素材贴近生活。
许多教师在教学设计时注重从学生的生活经验出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生产生积极的参与倾向。比如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，呈现出同学们去存瑞纪念馆的照片；董淑霞老师从三（3）班学生的身高引入平均数；李艳老师利用上课的时间2
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