初中地理教学心得体会[VIP]

一、发挥学科优势，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有学生产生了浓厚的学习兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能学得好。由此可见，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给学生以美的享受，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，活起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我注意发挥地理知识趣味性的学科优势，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深入挖掘潜在趣味知识并进行合理的加工，努力寻求趣味知识的切入点进行有目的的导入，使之融入课堂教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，收到较好的教学效果。例如：在讲大陆漂移假说时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不但使学生的注意力迅速集中到课堂上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而产生了主动学习的心理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，