作 者：马文国
本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，开展活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就是为了给学生一个开放的空间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己去做，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我在设计课程中没有将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从发现中提出问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，综合实践活动课最好不用上课或教这样的字眼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也不是教出来的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但正因为陌生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生透过疑云看本质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，开展广泛的
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