本学期我所任教的是七年级地理下册，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，假如依照正常教学进度计算，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们要充分利用课堂45分钟，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不得占用学生课外时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，迎接期末考试，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，选择教学类型与组织情势，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对整个教学进程具有导向、操纵、调控，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有益于通过具体的教学设计操纵，将培养目标落到实处。
在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使
，