一.我校“留守学生”现状分析
1.“留守学生”数量较多。我们共有中学所,(...内容隐藏,请先注册或登录...),共有中小学生人,(...内容隐藏,请先注册或登录...),约占学生总数45%。“留守学生”成为我校新的学生群体。
2.家庭环境不利于学生成长:大多数外出务工人员将孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管,(...内容隐藏,请先注册或登录...),无法对孩子进行有效的学习辅导,(...内容隐藏,请先注册或登录...),人格培养等。有的长辈管教不严、一味纵容,(...内容隐藏,请先注册或登录...),无形中滋长了“留守学生”骄横跋扈的气焰,(...内容隐藏,请先注册或登录...),说:“孩子在学校,(...内容隐藏,请先注册或登录...),自己还操什么心?”不少家庭的老人不迷信、常打牌、饮酒等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助,另一方面与祖辈间因认知代沟、心理代
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