一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养他们的好奇心和探究欲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使他们学会探究解决问题的策略，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，利用证据得出结论。
（3）科学概念的构建不是一步到位的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师在教学过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要一步一步打好基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一定要让学生亲自经历制作的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能发展学生的科学探究能力。
2、单元简
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