基本情况分析全班学生刚进校门，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱说、爱动、爱表现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，喜欢玩耍，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有的孩子提前上学前班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，会读拼音字母，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有上过学前班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的程度深浅不一。
学习态度及习惯每个学生都抱着美好的愿望来上学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，来接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
培养目标培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。能够熟练的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生通过多种途径识字的能力。并且，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，