六年级学生已经接触了三年英语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对新事物有着强烈的好奇心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生的发展为宗旨，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分层教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生端正学习态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。这册课本的话题包括meansoftransportation&trafficrule
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