在前一阶段的实验中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创造识字条件，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课题组教师的成长。现将这学期的工作做一小结：
（一）以兴趣为起点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，首先是要让学生喜欢学习汉字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可以让学习汉字变得更轻松、更主动。那么如何使识字有趣味，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一种快乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发识字兴趣
教育家卡罗琳说：孩子的工作就是游戏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是他们愿意接受的。低年级更是喜欢游戏。所以我们引导学生在丰富多彩的游戏中识字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在识字教学中，要尽可能通过游戏、表演等活动，寓教于乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对汉字产生浓厚的兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然
，