2010年课改总结[VIP]

金溪二中徐喜生我们二中的课改教学理论是经过分析、归纳“合作学习”、“目标教学”等多种现代教育教学理论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确立了我校的“315”教育教学指导思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，10分钟的点拨与精讲和5分钟的目标回顾、反馈、巩固。体现课堂上学生是主人、顾客、上帝，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学会学习比掌握专门知识更为重要。学会学习最重要的是学会提出问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，任何创造总是从提出问题开始的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因而，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励学生提出问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生在这方面做得非常好。甚至鼓励