各位领导、老师们：v
大家好！v
很荣幸今日能把我们会发小学教学管理工作的一些做法与同行们交流，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，努力提高教学品质”。v
众所周知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而科学的管理是促进教学工作良好运营，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在上级领导的大力支持和指导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，坚持以新课程改革为方向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，落实教学常规，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各地方工作有了很大的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，划分层次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分层管理。v
我们按系列层次管理规定，把学校教学管理工作划分为校长、教导主任、组长、教师四个层次，形成了由校长—教导主任—组长—教师直至学生的一条龙教学工作管理体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，建立健全岗位责任制度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，责权
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