各位领导、老师们：vmm大家好！vmm很荣幸今日能把我们会发
小学教学管理工作的一些做法与同行们交流，我
汇报的题目是：“加强教学工作管理，努力提高教学品质”。vmm众所周知，教学工作是
学校的中心工作，而科学的管理是促进教学工作良好运营，推动教学品质提高的重要保证。近年来，在上级领导的大力支持和指导下，我校在教学管理中，坚持以新课程改革为方向，密切联系学校的现实，落实教学常规，开展人性化、制度化的科学管理，各地方工作有了很大的提高，我们的做法是：vmm一、加强领导，划分层次，明确职责，分层管理。vmm我们按系列层次管理规定，把学校教学管理工作划分为校长、教导主任、组长、
教师四个层次，形成了由校长—教导主任—组长—教师直至学生的一条龙教学工作管理体系，建立了以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、学年组长为成员的学校教学工作领导组织，建立健全岗位责任制度，明确各自岗位职责，责权到人，坚持谁主管...