在广东省三位一体骨干教师培训模式的基础上,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以广东省教师工作室为主要平台,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对各地选派出的进入工作室研修的骨干教师,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使工作室成为教师发展研究的窗口,(...内容隐藏,请先注册或登录...),形成一支成为令教师向往的学习型研究型的学术团队,(...内容隐藏,请先注册或登录...),努力建设专家型教师队伍。
二、工作室规划
(一)培养内容
,在广东省三位一体骨干教师培训模式的基础上,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以广东省教师工作室为主要平台,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对各地选派出的进入工作室研修的骨干教师,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使工作室成为教师发展研究的窗口,(...内容隐藏,请先注册或登录...),形成一支成为令教师向往的学习型研究型的学术团队,(...内容隐藏,请先注册或登录...),努力建设专家型教师队伍。
二、工作室规划
(一)培养内容
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