教学二年级语文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在实施课程改革的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师教得活起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即教师为主导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师不光要讲授知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生的认识活动伴随着丰富的情感、愉快的情绪而变得感知敏锐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思维活跃。
一、抓住契机，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，编排思路清晰、明快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，图文并茂。教材的编排系统性强、更具科学性。其中的语言不仅体现了与孩子们平等交流的特点，还富于激励性。这些特点都深深吸引了对什么都好奇，不论学什么都感到新鲜的低年级孩子们。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更新教法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，