一年级年级组工作总结
一、针对本年级学生的心理、行为特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，见到老师就问好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，离开座位推拉桌凳，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，集合做到快、静、齐等行为习惯。行为习惯最终决定人的发展素质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，行为习惯的培养是我们低年级工作中的一个重中之重，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。习惯是经过反复练习形成并发展的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，时间太短，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们结合《小学生日常行为习惯》对学生应养成的习惯进行筛选、罗列，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给学生灌输一种信念，编制了朗朗上口的儿歌“我一定会.”“看见地面有垃圾我一定会捡起；见到老师要问好我一定讲礼貌；坚持使用普通话我一定会做到”等等。每月一个主题，前几天
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