本学期里我们班制定了一项工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并认真制定填写观察记录，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是一味的记录孩子早上的蒙氏工作情况。在一个月的实施过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以及记录内容都可以是多样的。观察对象可以是个体观察也可以是小组观察，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按内容观察。
而观察的内容也可以分可多种，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我认为可以分为以下几种：
1观察孩子的主观表现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要看在幼儿园的几种关系：
幼儿与同伴的关系。
幼儿与教师的关系。
幼儿幼儿与周围环境的关系。