随着期中考试的结束,(...内容隐藏,请先注册或登录...),一学期的教学工作已经过去了一大半,(...内容隐藏,请先注册或登录...),现我对前段时间的教学情况作如下总结:
教学就是教与学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不可分割的,(...内容隐藏,请先注册或登录...),了解和分析学生情况,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我一点都不了解他们,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教材,(...内容隐藏,请先注册或登录...),一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,(...内容隐藏,请先注册或登录...),上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,(...内容隐藏,请先注册或登录...),才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我在课后更多的主动走近学生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),增进彼此的了解,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生英语听、说的能力相对较弱,(...内容隐藏,请先注册或登录...),