作为一名的人民教育家、教育思想家，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倡导并实践了爱的教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，称学生和学校为“爱人”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也给我很大的启示。
“教学做合一”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是生活现象之说明，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在生活里，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对己之长进说是学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，乃真教学生拿做来学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指出种田这件事，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，便须在田里学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“教学做合一”是生活法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它的含义是教的方法根据学的方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“事怎样做便怎样学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，