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利用地理活动优化教学[免费]

发布时间:2009-11-9文章大小:1934字节页数:4页
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利用地理活动优化教学

现行的人教版初中地理新教材一个明显的特色就是加大了“活动”的力度,(...内容隐藏,请先注册登录...),通过学生动手、动脑、动口来解决问题,(...内容隐藏,请先注册登录...),成为活动教学过程中的主力军,(...内容隐藏,请先注册登录...),注重对学生能力的培养,(...内容隐藏,请先注册登录...),根据课时、教学的安排,(...内容隐藏,请先注册登录...),真正把活动教学贯穿到整个地理教学的过程中,(...内容隐藏,请先注册登录...),掌握地理活动的能力,(...内容隐藏,请先注册登录...),谈谈自己的看法。

一、利用“活动”充分调动学生的学习的积极性和提高学生的学习兴趣

新课程地理标准提出地理课堂教学要把课堂还给学生,(...内容隐藏,请先注册登录...),要让学生自主探索、学习,让学生在互动中完成活动内容。学生在充满兴趣的心理状态下学习东西,往往掌握迅速、记忆牢固。所以课堂教

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