本期主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。
三年级的学生经过一学年的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于本学期学习的打字和画画掌握熟练。但个体差异也日趋明显，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发现了几个学生学习相当困难。如：一个孩子智力有障碍（早就知道），(...内容隐藏,请先注册或登录...)，动手能力差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我也不能代替语文老师的工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽管我是一对一地教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还是不会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有幸地是这次没抽到他们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真是“后患无穷”啊。好斗的三年四班，本期有所改善。
五年级本期学的是ppt，大部分学生能够根据要求制作幻灯片。其中五年五班相对较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，差生较多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习效果较好。自从本校进行了初中招生考试和外国语学校招生后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各自找到了去向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，