研究性学习文档的撰写[VIP]

周平儒（平昌中学四川平昌636400）论文发表及获奖情况简介：【发表论文编号：187，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，国际范围发行，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，《中国创新教育研究》2003年2期上发表。】研究性学习是学生在教师的指导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。在开展研究性学习活动中怎样来撰写文档呢？对于中学生来讲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本文试图从开题报告、研究报告、研究记录、调查记录、实验记录和心得体会等六个方面介绍研究性学习文档的撰写方法。一、开题报告撰写开题报告实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？能否达到自己的预期目标？若分析之后觉得还存在问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而避免“大题小做”或“小题大做”。开题报告的内容包括：我们为什么会想到要研究这个课题？谁是我们研究的特定对象？通过研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，