聆听魏书生报告中关于“学习是享受”的论述,(...内容隐藏,请先注册或登录...),似乎隐隐地感受到了改革家的良苦用心,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对于其中丰厚的教育内涵似乎也产生了些许领悟。对于如何有效地实施素质教育的问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学习魏书生的教育思想,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这种学习的确是一种享受。对于写100次“学习是享受”的命题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),最重要的、最根本的问题是使学生形成一个正确的人生观。而人生观的核心是苦乐观,(...内容隐藏,请先注册或登录...),改革家之所以要求学生反反复复地去写、去体味“学习是享受”,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以形成积极的苦乐观。从这种意义上说,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生的天职是学习,如果我们的学生每天
,也谈“学习是享受”[VIP]
发布时间:2009-1-6文章大小:1673字节页数:3页
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