一、平时多与学接近，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是一个新班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且学生与学生之间也会不熟，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这对教师特别是班主任来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎么办？怎样来了解这个班的整体素质？怎样来了解班上学生的情况？这一系列的问题是担任初一的班主任所要碰到的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如何来解决呢？
对此情况与问题本人采取了平时多与学生接触的办法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，到学生当中去和他们一起谈天说地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，边玩边询问他们在小学的情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，哪些学生在小学是教师的“钉子户”，哪些学生是“尖子生”这样一来，一箭双雕，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又可以了解班上的一些学生在小学时的情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本人可以提前教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到防微杜渐。真正达到
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